近50名当地高中生最近参加了十大菠菜台子威廉博蒙特医学院提供的一个项目，旨在培养对医学和卫生保健的兴趣.

在线暑期充实计划(OSEP)为期五天, 其中四天是虚拟会议，第五天是面对面会议.

该计划由OUWB的多样性向参与者免费提供 & 课程由基础医学研究系的教师开发并交付给学生.

像Justin Norwood这样的学生, 即将升入底特律耶稣会大学的大四学生, 利用这个机会探索他一直感兴趣的领域.

“我从7岁起就爱上了医学，”他说. “我妈妈做了一个手术，麻醉师进来了，我问了他关于他职业生涯的所有事情. 我对自己说:“我也想像你一样帮助别人。.事情就是这样开始的.”

尽早吸引兴趣

OUWB传统上提供像OSEP这样的春季和夏季衔接课程.

肯亚·劳顿，多样性协调员 & 他说，这类项目有几个目标.

其中一个主要目标就是让更多的人知道OUWB和十大菠菜台子.

Kyeorda Kemp博士.D.基础医学研究系助理教授, 他说，在尽可能小的年龄接触到对医学和科学感兴趣的学生也很重要. 肯普是开发课程并将其传授给参与者的教员之一.

“我们知道在5到10年内, 密歇根州将面临个人医保赤字的问题, 在生物医学领域也是如此,”她说。.

“如果我们能在人们上大学之前找到他们, 我们可以帮助他们意识到所有的事情，并尽早抓住他们的兴趣. 然后，我们可以为他们提供资源，帮助他们坚持下去.”

肯普说，这些项目的成功与为参与者提供新鲜和令人兴奋的课程直接相关, 这就是为什么公开商学院团队要求学生集体决定他们在项目期间将学习什么.

在最近的一次会议上，学生们决定研究癌症.

“360度观察癌症”

刘易斯和肯普在项目的最后一天主持了面对面的会议.

坎普说，癌症是这个项目的合适主题，因为它是一种如此常见的疾病，许多人至少知道一个受其影响的人.

根据Brianne Lewis博士的说法，开发课程是一个团队的努力.D.基础医学研究系助理教授.

刘易斯和肯普提出了她所谓的“让学生了解癌症的整体方法”.”

这不仅意味着向学生介绍癌症发生的基本原理, 同时也谈到了不同的治疗方法, 可能导致癌症的环境危害, 以及治疗的伦理.

专门从事制药和生物伦理学等领域的教师被请来提供帮助. 在小组讨论中, 学生们能够与肿瘤学家以及癌症患者进行互动.

刘易斯说:“学生们真的对癌症有了360度的了解.

这种做法最初是在COVID-19大流行期间开始的，通过主要在线提供课程，学生们不必放弃承诺, 比如工作, 体育, 等等.......

Kemp说道:“异步和同步会话确实具有强大的功能. “学生们谈论这一点……这给了他们自己解决问题的空间, 他们怎么能随时为所欲为呢.”

一周的最后一天是面对面的. 那是学生们互相交流的时候, 给他们一起做的报告, 并在OUWB解剖实验室工作人员的协助下查看捐赠器官.

他们还将参观十大菠菜台子的校园.

“爱好奇心”

除了来自多元化的员工 & 包容和教职员工，公开威尔士大学医学院的学生也参与其中.

Rising M2 Erika Curka在本周的第一部分担任导师, 听现场演示, 并帮助参观校园.

“这很棒，因为我不仅遇到了将来可能成为同事的学生, 但我喜欢给他们机会学习更多，看看这是否是他们想要追求的东西,”她说。.

库尔卡说，学生们“非常投入”，有很多问题要问她.

“我喜欢这种好奇心，”她说. “我当然不知道所有的答案, 但我鼓励他们在网上和其他渠道寻找答案.”

马文·帕吉奥说，他想参与进来，因为他知道这样的项目能带来多大的不同.

“对于那些进入医疗或卫生保健行业的人来说, 这真的需要一个村庄和社区才能到达目的地,他说. “像OSEP这样的项目非常适合增加对这些领域的接触，让学生对医学及其可能性感到兴奋.”

劳森说，这个项目的成功是通过参与者在一周结束时进行的调查来衡量的. 调查仍在审查中.

然而, 来自杰西卡·史迪威尔等学生的轶事反馈, 西布卢姆菲尔德高中即将升入高三的学生, 已经表明该计划是成功的.

“这个项目很有趣. 我学到了很多东西，”她说. “我真的很高兴我利用这个机会成长并学习了很多我不会经历的事情.”

布卢姆菲尔德高中(Bloomfield High School)即将升入三年级的萨拉·瓦萨(Sarah Vassar)也有类似的想法.

她说:“这是非常专业的，也增长了我的知识……我就是喜欢它。. “能够免费参加这个项目是一个很好的机会……我觉得我为未来做好了更好的准备。.”

欲了解更多信息，请联系Andrew Dietderich，营销作家，OUWB，在 (电子邮件保护).

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